Spielformen · G- und F-Junioren
Vier Tore, zwei Bälle
- Ziel
- Orientierung im Spiel, Entscheidung zwischen Angreifen und Verteidigen, viele Ballkontakte
- Dauer
- 15 Minuten
- Spieler
- 8 bis 10 Spieler
Worum es geht
Vier Tore, zwei Bälle ist eine Spielform, in der es nie langweilig wird, weil immer zwei Bälle im Spiel sind. Das Feld misst 25 × 20 Meter, an jeder Endlinie stehen zwei Minitore aussen. Zwei Teams zu vier Kindern bekommen je einen Ball. Beide starten auf Pfiff, dribbeln und passen Richtung gegnerische Minitore und schliessen ab. Wer den Ball des anderen Teams erobert, greift mit zwei Bällen an und kann doppelt punkten.
Für G- und F-Junioren ist das ein Spiel voller Entscheidungen: Wo sind die beiden Bälle, welcher ist näher, greife ich an oder helfe ich hinten? Die Kinder lernen, dass nicht alle zum selben Ball laufen sollen, und sie lernen, nach dem Treffer sofort den zweiten Ball zu suchen, weil das Spiel weiterläuft.
Drei Durchgänge à drei Minuten, geht ein Ball ins Aus, rollt der Trainer sofort einen neuen ein. Vier Minitore, vier Hütchen, Leibchen und Bälle, acht bis zehn Kinder. Der ganze Ablauf, die Varianten und die Coaching-Punkte stehen hier offen.
Organisation
Feld von 25 × 20 m mit vier Hütchen markiert, an jeder Endlinie zwei Minitore aussen. Zwei Teams zu vier Kindern, jedes Team bekommt einen Ball, der Trainer hat Ersatzbälle an der Seitenlinie. Drei Durchgänge à drei Minuten, geht ein Ball ins Aus, rollt der Trainer sofort einen neuen ein.
Material: 4 Minitore, 4 Hütchen, Leibchen, Bälle
Ablauf
- 1Beide Teams starten auf Pfiff mit je einem Ball, Team A dribbelt und passt Richtung gegnerische Minitore.
- 2Team A schliesst auf eines der zwei Minitore ab, jeder Treffer gibt einen Punkt.
- 3Gleichzeitig greift Team B mit seinem eigenen Ball in die andere Richtung an.
- 4Wer den Ball des anderen Teams erobert, greift mit zwei Bällen an und kann doppelt punkten.
Varianten
- Jedes Team darf nur mit seinem eigenen Ball punkten
- Ein Treffer nach einem Pass zählt doppelt
- Mit drei Bällen für grössere Gruppen
Coaching-Punkte
- Jedes Kind schaut zuerst: Wo sind die beiden Bälle und welcher ist gerade näher?
- Nicht alle laufen zum selben Ball, zwei greifen an und zwei helfen hinten.
- Nach dem Treffer sofort den zweiten Ball suchen, das Spiel läuft weiter.
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